Så vill vi hjälpa barn och unga att må bättre

Allt fler unga mår psykiskt dåligt.
Det kan handla om stress i skolan, oro för framtiden, ensamhet, depression och ångest och svåra psykiatriska diagnoser. Några behöver kanske bara en vuxen som finns till hands och lyssnar. Andra behöver mycket hjälp från skolan, socialtjänsten eller vården. 

Liberalerna lägger stort fokus på barns och ungas psykiska hälsa i sitt handlingsprogram för Region Kalmar men det behövs förebyggande och stöttande arbete även i kommunen och det behövs en rejäl armkrok mellan vården och kommunala verksamheter.

Viktigt med en bra skola.
Må bra i skolan. Barn som klarar grundskolan har bättre förutsättningar att uppnå sina mål resten av livet. Att gå till skolan varje dag – och att trivas där – är kanske det viktigaste för att må bra som ung. Kunskap, rutiner, positiva förväntningar och ett socialt sammanhang är starka skydd mot psykisk ohälsa.
Men många unga som mår psykiskt dåligt gör det just för att stödet från skolan brister. Antalet hemmasittare ökar lavinartat i Sverige. Många föräldrar får kämpa för att få den hjälp som deras barn behöver. Så ska det inte vara. 

Samarbeta mer. Skolan, socialtjänsten, Barn- och ungdomshälsan, Centrala elevhälsan och BUP måste samarbeta ännu bättre för att hjälpa barn och unga att må bra i skolan och komma tillbaka om de har problematisk skolfrånvaro. Aktörerna runt barnet ska kommunicera mer direkt med varandra och arbeta parallellt, inte vänta på att någon annan ska göra jobbet och inte lägga samordningen på vårdnadshavarna.

Specialundervisning. Särskilda undervisningsgrupper ska finnas på alla skolor där det finns elever som behöver det. Resursgrupper ska finnas lokalt, där personal med flera olika kompetenser kan stötta elever med stora behov som inte kan tillgodoses på deras hemskola. Kvalitén i alla AST-enheter måste säkerställas och vara likvärdig mellan skolorna. Elever med mycket omfattande behov av särskilt stöd, ska kunna få undervisning i högspecialiserad verksamhet. Ibland kan det också behövas andra metoder för att ge eleverna den undervisning de har rätt till.
Elever med särskild begåvning på ett eller flera områden ska ha rätt till spetsundervisning. 

Förebygg tidigt.
Mer rörelse. Barn har rätt till rörelse och hälsa. De som tidigt upptäcker glädjen med att röra på sig, klarar oftare skolan och mår bättre – både fysiskt och psykiskt. Alla skolgårdar ska ge möjlighet till lek och rörelse, oavsett om skolgården är stor eller liten. Det ska också finnas gott om lekplatser i hela kommunen. 

Sprid kunskap. Det är viktigt att barn och unga har kunskap om vad psykisk ohälsa är, hur det känns, och hur de kan hjälpa varandra. Därför vill vi att alla barn får kunskap i skolan om psykisk hälsa.

För den som är ung och i kris kan den psykiska hälsan gå snabbt utför – men med rätt hjälp kan man må bättre igen lika fort.

Unga som står på tröskeln till vuxenlivet har rätt att få hjälp. Nu tar vi krafttag för att vända den psykiska ohälsan bland barn och unga.